RUBRICA

Rúbrica para evaluar la C.Digital de la U5, sobre la creación de carteles y folletos informativos digitales sobre la campaña de solidaridad y sobre la investigación de un personaje relevante a través de herramientas digitales en un trabajo colaborativo.                 #CDigital_INTEF

por Elena Belda               #elenabelda1

WEBINAR sobre competencia digital y aprendizaje masivos en red

IDEAS CLAVE

La ideas claves sobre la evaluación de la competencia digital  #CDigital_INTEF

UNIDAD 4- Actividad 2

UNIDAD 4.2:      e-actividad

En esta unidad pretendo diseñar una actividad o secuencia de actividades para el desarrollo de la competencia digital, incluyendo algunos de estos enfoques:

·       trabajo interdisciplinar,

·       aprendizaje basado en proyectos,

·       aprendizaje colaborativo

·       o la creación de artefactos digitales por parte del alumnado.

GUIA DE DISEÑO

• Justificación curricular de la propuesta;
• Objetivos y áreas de la competencia digital que se desarrollan;
• Contenidos;
• Metodología (descripción de la actividad, recursos y aplicaciones on-line).

ACTIVIDAD 1- UNIDAD 4

Mi reto es muy importante en este curso escolar. Yo trabajo con alumnos con N.E.E., y con ellos estoy introduciendo infinidad de aplicaciones y herramientas TIC para reforzar los contenidos trabajados en clase y generar situaciones de enseñanza-aprendizaje que les son más enriquecedoras y duraderas. Ellos están muy ilusionados, aunque nos queda mucho camino por andar. Entre ellas:

•  Procesador de textos: Word, preferentemente, donde elaboran sus resúmenes, información, redacciones, tablas, que sinteticen determinados contenidos.

• Google Drive: que les permite trabajar de forma colaborativa, compartiendo, archivando, generando y publicando información. Y como una fantástica nube para guardar sus propios documentos, imágenes, presentaciones...

• Blogger: como portfolio de sus propias creaciones y diario de aprendizaje.

• Edmodo: red social educativa para compartir con los alumnos.

• Líneas del tiempo: como Timerime o Dipity.

• Mapas mentales o conceptuales: organizadores de ideas como Bubbl.us, Examtime, Popplet…

• Buscadores: Google.

• Correo electrónico: Gmail.

• Presentaciones sencillas: Google drive, PowerPoint. Para elaborar presentaciones sobre algunos contenidos trabajados por grupos o individualmente, que luego deben exponer al resto de los compañeros.

• Presentaciones más animadas: como Prezi, Animoto y Powtoon.

• Creación de textos en formato libro: Como Issuu.

• Infografías: como Piktochart.

• Vídeos: como  youtube.

• Aula virtual: en Moodle, para guiar el trabajo diario y donde los alumnos encuentran pruebas para reforzar sus conocimientos.

ARTEFACTOS DIGITALES

Según Conecta13, Educación y Desarrollo Profesional S.L
  http://conecta13.com.

Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje from Conecta13
Imagen | Kickoff Meester App: Openingsscherm closeup por Waag Society con licencia CC-by

 

Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje from Conecta13

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA DIGITAL

e-actividades

En esta unidad 3 selecciono una e-actividad para cada una de las áreas de la competencia digital, según el marco común de la competencia digital docente, con el que hemos trabajado en la Unidad 2. 

Aquí os dejo esta pizarra colaborativa online

Created with Padlet

Creado por Elena Belda