RUBRICA

Rúbrica para evaluar la C.Digital de la U5, sobre la creación de carteles y folletos informativos digitales sobre la campaña de solidaridad y sobre la investigación de un personaje relevante a través de herramientas digitales en un trabajo colaborativo.                 #CDigital_INTEF

por Elena Belda               #elenabelda1

WEBINAR sobre competencia digital y aprendizaje masivos en red

IDEAS CLAVE

La ideas claves sobre la evaluación de la competencia digital  #CDigital_INTEF

UNIDAD 4- Actividad 2

UNIDAD 4.2:      e-actividad

En esta unidad pretendo diseñar una actividad o secuencia de actividades para el desarrollo de la competencia digital, incluyendo algunos de estos enfoques:

·       trabajo interdisciplinar,

·       aprendizaje basado en proyectos,

·       aprendizaje colaborativo

·       o la creación de artefactos digitales por parte del alumnado.

GUIA DE DISEÑO

• Justificación curricular de la propuesta;
• Objetivos y áreas de la competencia digital que se desarrollan;
• Contenidos;
• Metodología (descripción de la actividad, recursos y aplicaciones on-line).

ACTIVIDAD 1- UNIDAD 4

Mi reto es muy importante en este curso escolar. Yo trabajo con alumnos con N.E.E., y con ellos estoy introduciendo infinidad de aplicaciones y herramientas TIC para reforzar los contenidos trabajados en clase y generar situaciones de enseñanza-aprendizaje que les son más enriquecedoras y duraderas. Ellos están muy ilusionados, aunque nos queda mucho camino por andar. Entre ellas:

•  Procesador de textos: Word, preferentemente, donde elaboran sus resúmenes, información, redacciones, tablas, que sinteticen determinados contenidos.

• Google Drive: que les permite trabajar de forma colaborativa, compartiendo, archivando, generando y publicando información. Y como una fantástica nube para guardar sus propios documentos, imágenes, presentaciones...

• Blogger: como portfolio de sus propias creaciones y diario de aprendizaje.

• Edmodo: red social educativa para compartir con los alumnos.

• Líneas del tiempo: como Timerime o Dipity.

• Mapas mentales o conceptuales: organizadores de ideas como Bubbl.us, Examtime, Popplet…

• Buscadores: Google.

• Correo electrónico: Gmail.

• Presentaciones sencillas: Google drive, PowerPoint. Para elaborar presentaciones sobre algunos contenidos trabajados por grupos o individualmente, que luego deben exponer al resto de los compañeros.

• Presentaciones más animadas: como Prezi, Animoto y Powtoon.

• Creación de textos en formato libro: Como Issuu.

• Infografías: como Piktochart.

• Vídeos: como  youtube.

• Aula virtual: en Moodle, para guiar el trabajo diario y donde los alumnos encuentran pruebas para reforzar sus conocimientos.

ARTEFACTOS DIGITALES

Según Conecta13, Educación y Desarrollo Profesional S.L
  http://conecta13.com.

Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje from Conecta13
Imagen | Kickoff Meester App: Openingsscherm closeup por Waag Society con licencia CC-by

 

Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje from Conecta13